Gefilterd op:

Groep 1 Groep 2

Je ziet momenteel alleen openbaar lesmateriaal. Log in bij Mijn SEEF om ook het afgeschermde lesmateriaal op deze pagina te bekijken.

Blote voetenpad

Buiten spelen

De betekenis van de witte stok

De dode hoek

De dode hoek spiegel

De wijk in

Digibordles april - Ketting er af

Digibordles april - Ketting eraf

Digibordles Bij elkaar blijven - mei

Digibordles december - Met je ogen dicht

Digibordles februari - De onthulling

Digibordles januari - Rennen op het zebrapad

Digibordles maart - Potje voetbal

Digibordles mei: mooi weer

Digibordles november - Een bijna-botsing

Digibordles oktober - De buschauffeur

Digibordles september - Wat een drukte

Educatieve wandeling groep 1 en 2

Een veilige of versierde fiets

Er op uit

Fietscheck

Fietsen op een smal pad

Fietskunsten, activiteit 1 Lopen met de fiets en slalom fietsen

Fietskunsten, activiteit 2 Een rondje fietsen met verkeerslicht

Fietskunsten, activiteit 3 Fietsen over een smal pad en een noodstop maken

File

Goed zichtbaar canon

Hulpdiensten in het verkeer

Inventariseren haal-brenggedrag

Keuring

Kleurplaat Een bijna-botsing

Labelcriteria corona - maart 2021

Leren fietsen zonder zijwieltjes

Lesbrief Fietskunsten groep 1 en 2

Lesbrief Lopen en oversteken groep 1 en 2, les 1

Lesbrief Lopen en oversteken groep 1 en 2, les 2

Lesbrief Lopen en oversteken groep 1 en 2, les 3

Lesbrief: Bij elkaar blijven

Lesbrief: Brrr in het donker

Lesbrief: De buschauffeur

Lesbrief: De onthulling

Lesbrief: Een bijna-botsing

Lesbrief: Ijsje met tranen

Lesbrief: Ketting eraf!

Lesbrief: Leuk lawaai

Lesbrief: Met je ogen dicht

Lesbrief: Mooi weer

Lesbrief: Naar het circus

Lesbrief: Potje voetbal

Lesbrief: Rennen op het zebrapad

Lesbrief: Touwtje springen

Lesbrief: Wat een drukte

Lesbrief: We zijn er bijna

Links-rechts-links liedje

Links-rechts-links oefening

Lopen en oversteken, les 1, activiteit 1: lopen op de stoep

Lopen en oversteken, les 1, activiteit 2: lopen langs obstakels

Lopen en oversteken, les 1, activiteit 3: recht oversteken

Lopen en oversteken, les 2, activiteit 1: oversteken bij een verkeerslicht

Lopen en oversteken, les 2, activiteit 2: oversteken bij een zebrapad

Lopen en oversteken, les 2, activiteit 3: Oversteken tussen geparkeerde auto’s

Lopen en oversteken, les 3, activiteit 1 Oversteken bij een brede weg met een middenberm

Lopen en oversteken, les 3, activiteit 2 Oversteken bij een kruispunt

Lopen en oversteken, les 3, activiteit 3 Oversteken bij een T-splitsing

Lopen in een groep

Naar de overkant

Oefenen op het plein

Op mijn fiets zit een bel

Oversteken, zo doe je dat!

Poster fietsverlichting AAN

Raadselliedje

Regen, hagel

Rupsje, schiet op

Samen op pad, lopen in een groep

SCHOOL op SEEF en een veilige schoolomgeving (leerkrachten)

SCHOOL op SEEF en een veilige schoolomgeving (ouders)

Schoolbrengmonitor

Schoolreisliedje

Slim starten, makkelijk wegfietsen

Stap maar in de auto

Stap maar op je fiets

Template schoolactieplan

Veilig oversteken tussen geparkeerde auto’s

Veilige verkeerstips voor ouders

Verkeersborden - informatieborden

Verkeersborden - je mag hier niet

Verkeersborden - je moet hier

Verkeersborden - pas op

Verkeersborden - voorrangsborden

Verkeersborden maken

Verkeerskunsten - algemene informatie voor scholen

Verkeersvaardigheid

Verlichtingsliedje

Wat zie je op de stoep?

Geselecteerd lesmateriaal

Lesbrief - Lesbrief: Mooi weer

Begrippen:

Fietspad, bal, voetganger, fietser, boot, strand, rijbaan, parkeervak, konijn, glijbaan

In de klas:

Lees het verhaal met de leerlingen of speel het automatisch af op het digitaal schoolbord.
Bespreek na. Hoe is iedereen vandaag naar school gekomen? Op de fiets, lopend of met de auto? Kom je alleen of ga je met je ouders? Is het bij onze school ook zo druk als in het verhaal?
Bekijk de plaat met de leerlingen. Benoem de verschillende verkeersbegrippen aan de hand van de begrippenwolk en stel verdiepingsvragen. Staan de kinderen op de goede plek op de weg? Voor wie zijn de stoep, de weg en het fietspad? Waar ku je het beste oversteken? Wat zien jullie nog meer op de plaat.
Klik in de digitale versie van de verkeerskalenderplaat op spellen, video’s en liedjes en ontdek samen met de leerlingen de verschillende interactieve elementen op de plaat.

Praktijkoefeningen - op de achterbank

Zet twee banken klaar op het schoolplein of in de gymzaal; dit zijn de achterbanken. Leg wat losse spullen als spelletjes en boeken om de banken en leg er twee tassen naast. Een lang lint of een ketting doet dienst als ‘gordel’. (Het omdoen van de ketting betekent dan dat de leerling zijn/haar gordel om heeft gedaan.) Gebruik kussens als autostoelverhogers. Wie op een kussentje zit, zit dus netjes in zijn/haar autostoel.

Twee groepjes kinderen strijden tegen elkaar. Wie heeft als eerste alle losse rommel in de zak gestopt en zit netjes (in zijn/haar stoeltje), met de gordel om, klaar voor vertrek?

Praatplaat Mooi weer

Verhaal: Mooi weer

‘Ik heb echt geen zin om boodschappen te doen. Ik wil lekker buitenspelen!’ Joshua zit te mokken achter in de auto. Zijn vader en zijn moeder hebben het stomme idee om naar een of andere grote winkel te gaan. ledereen is lekker aan het buitenspelen. Of naar het strand. En nu moeten hij en zijn zusje in een warme auto zitten.

Joshua pakt de bal die nog in de auto lag van de vorige stranddag en gooit deze tegen het dak van de auto. Daarna vangt hij de bal weer. Dit doet hij een paar keer, tot zijn vader zegt: ‘Joshua, hou daar eens mee op! Je leidt me af en dat is gevaarlijk!’

Zijn zusje heeft ook geen zin in autorijden. Ze klikt de gordel van haar autozitje open. Meteen gaat er voor in de auto een lampje branden. Er klinkt een zacht zoem geluid dat steeds iets harder wordt.

‘Wie heeft zijn gordel niet goed vast?’ vraagt Johua’s moeder. ‘Kimmy.’ Joshua zucht. Dit doet zijn zusje wel vaker en dan moet hij de riem weer vastmaken van zijn moeder. ‘Josh, help jij je zusje even.’ Joshua slaakt nog een diepe zucht. ‘Kun je alsjeblieft een beetje gezelliger doen?’ vraagt zijn moeder. ‘Zo gaat de rit nog lang duren hoor!’

vervolg

Ze rijden het dijkje op wat langs het mooie strandje ligt. Op het pad langs de dijk loopt een meneer met een hondje. Het is wethouder De Pith. ‘Kijk, daar loopt de buurman.’ Joshua’s vader stopt de auto en drukt op het knopje om het raam te laten zakken. ‘Goeiemiddag buurman!’

Wethouder De Pith loopt naar de auto. ‘Het is geweldig weer.’ zegt hij. ‘Ik ben blij dat het vandaag mijn vrije dag is en dat ik fijn een stukje kan wandelen met Sofie.’ Zijn hondje kwispelt blij. ‘Jullie gaan vast even lekker zwemmen hier,’ zegt hij tegen de kinderen op de achterbank. Joshua kijkt een beetje boos. ‘Nee, we gaan niet! Ze willen naar een winkel’

Wethouder De Pith kijkt naar de ouders van Joshua. ‘Hoe kan dat nou? Op zo’n warme dag? Daar kan ik niet mee akkoord gaan als wethouder. Ik besluit dat alle kinderen in deze auto mogen zwemmen nu.’ Hij geeft Joshua een dikke knipoog. Joshua gaat rechterop zitten. Zouden zijn ouders erin trappen? ‘Nou vooruit Kees,’ zegt zijn moeder dan. Parkeer de auto maar. Die winkel komt wel een andere keer.’ ‘Jippie!’ roepen de kinderen. En Joshua steekt zijn duim op naar zijn buurman. Goed geregeld!

Voor de ouders

Ook voor de ouders is het belangrijk om te weten wat de exacte regels zijn voor het vervoer van kinderen in de auto en die ook toe te passen.

Informatie voor de ouders staat op de site www.schoolopseef.nl in de vorm van algemene achtergrondinformatie over het thema en kant-en-klare teksten en illustraties bij deze kalenderplaat. Deze brieven kunt u overnemen in de schoolkrant of nieuwsbrief van de school of naar aanleiding van het thema aan de leerlingen mee naar huis geven.