Gefilterd op:

Groep 1 Groep 2

Je ziet momenteel alleen openbaar lesmateriaal. Log in bij Mijn SEEF om ook het afgeschermde lesmateriaal op deze pagina te bekijken.

Blote voetenpad

Buiten spelen

De betekenis van de witte stok

De dode hoek

De dode hoek spiegel

De wijk in

Digibordles april - Ketting er af

Digibordles april - Ketting eraf

Digibordles Bij elkaar blijven - mei

Digibordles december - Met je ogen dicht

Digibordles februari - De onthulling

Digibordles januari - Rennen op het zebrapad

Digibordles maart - Potje voetbal

Digibordles mei: mooi weer

Digibordles november - Een bijna-botsing

Digibordles oktober - De buschauffeur

Digibordles september - Wat een drukte

Educatieve wandeling groep 1 en 2

Een veilige of versierde fiets

Er op uit

Fietscheck

Fietsen op een smal pad

Fietskunsten, activiteit 1 Lopen met de fiets en slalom fietsen

Fietskunsten, activiteit 2 Een rondje fietsen met verkeerslicht

Fietskunsten, activiteit 3 Fietsen over een smal pad en een noodstop maken

File

Goed zichtbaar canon

Hulpdiensten in het verkeer

Inventariseren haal-brenggedrag

Keuring

Kleurplaat Een bijna-botsing

Labelcriteria corona - maart 2021

Leren fietsen zonder zijwieltjes

Lesbrief Fietskunsten groep 1 en 2

Lesbrief Lopen en oversteken groep 1 en 2, les 1

Lesbrief Lopen en oversteken groep 1 en 2, les 2

Lesbrief Lopen en oversteken groep 1 en 2, les 3

Lesbrief: Bij elkaar blijven

Lesbrief: Brrr in het donker

Lesbrief: De buschauffeur

Lesbrief: De onthulling

Lesbrief: Een bijna-botsing

Lesbrief: Ijsje met tranen

Lesbrief: Ketting eraf!

Lesbrief: Leuk lawaai

Lesbrief: Met je ogen dicht

Lesbrief: Mooi weer

Lesbrief: Naar het circus

Lesbrief: Potje voetbal

Lesbrief: Rennen op het zebrapad

Lesbrief: Touwtje springen

Lesbrief: Wat een drukte

Lesbrief: We zijn er bijna

Links-rechts-links liedje

Links-rechts-links oefening

Lopen en oversteken, les 1, activiteit 1: lopen op de stoep

Lopen en oversteken, les 1, activiteit 2: lopen langs obstakels

Lopen en oversteken, les 1, activiteit 3: recht oversteken

Lopen en oversteken, les 2, activiteit 1: oversteken bij een verkeerslicht

Lopen en oversteken, les 2, activiteit 2: oversteken bij een zebrapad

Lopen en oversteken, les 2, activiteit 3: Oversteken tussen geparkeerde auto’s

Lopen en oversteken, les 3, activiteit 1 Oversteken bij een brede weg met een middenberm

Lopen en oversteken, les 3, activiteit 2 Oversteken bij een kruispunt

Lopen en oversteken, les 3, activiteit 3 Oversteken bij een T-splitsing

Lopen in een groep

Naar de overkant

Oefenen op het plein

Op mijn fiets zit een bel

Oversteken, zo doe je dat!

Poster fietsverlichting AAN

Raadselliedje

Regen, hagel

Rupsje, schiet op

Samen op pad, lopen in een groep

SCHOOL op SEEF en een veilige schoolomgeving (leerkrachten)

SCHOOL op SEEF en een veilige schoolomgeving (ouders)

Schoolbrengmonitor

Schoolreisliedje

Slim starten, makkelijk wegfietsen

Stap maar in de auto

Stap maar op je fiets

Template schoolactieplan

Veilig oversteken tussen geparkeerde auto’s

Veilige verkeerstips voor ouders

Verkeersborden - informatieborden

Verkeersborden - je mag hier niet

Verkeersborden - je moet hier

Verkeersborden - pas op

Verkeersborden - voorrangsborden

Verkeersborden maken

Verkeerskunsten - algemene informatie voor scholen

Verkeersvaardigheid

Verlichtingsliedje

Wat zie je op de stoep?

Geselecteerd lesmateriaal

Oefening - Lesbrief: Leuk lawaai

Begrippen:

brandweerauto, zwaailicht, politieauto, stoep, rijbaan, voetganger, politieagent, hek, skateboard, fototoestel

In de klas

Lees het verhaal met de leerlingen of speel het automatisch af op het digitale schoolbord.
Bespreek na. Waarom moet je niet vlak voor, naast of achter een vrachtauto langslopen/fietsen? Wat is de dode hoek? Wat is een sirene? Waarom hebben hulpdiensten sirenes en zwaailichten?
Bekijk de plaat met de leerlingen. Benoem de verschillende verkeersbegrippen aan de hand van de begrippenwolk en stel verdiepingsvragen. Wie staan er veilig en wie niet? Waarom moet je niet heel dichtbij gaan kijken? Waar zit het zwaailicht van de brandweerauto? Wat zien jullie nog meer op de plaat?
Klik in de digitale versie van de verkeers kalenderplaat op Doen! en ontdek samen met de leerlingen de verschillende interactieve elementen in de plaat.

Praktijkoefeningen

In de gymzaal of op het schoolplein: Laat de kinderen spelen dat ze de bestuurder zijn van een politieauto, brandweerauto, ambulance. Bevestig een foto van een politie-, brandweer- of ziekenauto op buik en rug. De auto’s rijden met sirene door de straat en de overige kinderen (voetgangers) wachten en geven voorrang. Daarna mogen ze oversteken. Wissel regelmatig tot alle kinderen een autobestuurder zijn geweest.

Gebruik de tijd tijdens een wandeling of buiten spelen om eens met de leerlingen te luisteren naar de geluiden in het verkeer. Het toeteren van een auto, het tringelen van een fietsbel, het piepen van een vrachtwagen die achteruit rijdt, enz.

Praatplaat Leuk lawaai

Verhaal: Leuk lawaai

Julian en Mirte lopen snel naar het einde van hun straat. Thuis hadden ze heel luid getoeter en kabaal van vrachtwagens gehoord. Hun moeder had gezegd dat ze samen mochten gaan kijken waar het geluid vandaan komt. “Als jullie maar op de stoep blijven!” Bij de hoek zien ze de grote auto’s voorbij rijden. “Het lijkt wel een optocht,” zegt Julian.Zou het circus soms komen? Mirte kijkt een beetje dromerig. Ze wil al zo lang een keertje naar het circus. Kijken naar de clowns en acrobaten. Ze speelt heel vaak circusje met haar vriendin Fay.

Maar dan klinkt er ineens een sirene. Wat is er toch? Julian en Mirte zetten het op een rennen. Ze zien vrachtwagens, maar ook een brandweerauto. Langs de kant van de weg staan allemaal mensen te kijken en te zwaaien naar de auto’s.“Is er iets ergs gebeurd?” vraagt Julian aan een mevrouw. “Nee, helemaal niet,” zegt de mevrouw, “Kijk maar eens goed.

”In de auto’s zitten kinderen. Ze zwaaien allemaal vrolijk terug naar de toeschouwers. De mevrouw legt het uit: De kinderen in de auto’s krijgen vandaag een speciale dag. Omdat ze het verdiend hebben. Bijvoorbeeld omdat ze erg ziek zijn geweest.Nu mogen ze dus meerijden in de vrachtauto’s.

vervolg

“Gaaf zeg,” zegt Julian. “Ik wil later vrachtwagenchauffeurworden. Het lijkt me echt zo ontzettend cool.”“Maar ook moeilijk,” zegt Mirte. “Kijk die vrachtwagen daar, die rijdt bijna over de tenen van die mevrouw!”“Die mevrouw moet ook niet zo op het randje van de stoep gaan staan,” bromt Julian. “Zo kan de vrachtwagenchauffeur haar helemaal niet zien.”

“Suusje ook toeters kijken,” klinkt ineens een stemmetje. O jee, daar is Suus. Ze is helemaal alleen naar het eind van de straat gelopen. Ze wil tussen de hekken door kruipen om nog dichterbij te komen.“Suusje, nee!” roept Julian. Mirte pakt haar snel bij haar armpje. “Dat mag niet Suus, dat is echt veel te gevaarlijk.”“Gelukkig, jullie hebben haar!” Mama komt aangerend. Snel tilt ze Suusje op. “Ondeugende meid,” zegt ze. “Dat mag toch niet?”

“He, kijk eens Mirte,” zegt Julian dan, “daar aan de overkant, op dat bord.”C-I-R-C-U-S, leest Mirte. Circus! Het circus komt echt! Eindelijk kan Mirte een keer naar een echt circus.“Nou meisje,” zegt mama. “Ik geloof dat vandaag ook jouw droom is uitgekomen!”

Voor de ouders

Ook voor ouders is het belangrijk zich bewust te zijn van het onvoorspelbare gedrag van kinderen in het verkeer. Vooral bij harde geluiden en in onverwachte situaties reageren zij primitief.

Informatie voor de ouders staat op de site www.schoolopseef.nl in de vorm van algemene achtergrondinformatie over het thema en kant-en-klare teksten en illustraties bij deze kalenderplaat. Deze brieven kunt u overnemen in de schoolkrant of nieuwsbrief van de school of naar aanleiding van het thema aan de leerlingen mee naar huis geven.