Gefilterd op:

Voor thuis

Je ziet momenteel alleen openbaar lesmateriaal. Log in bij Mijn SEEF om ook het afgeschermde lesmateriaal op deze pagina te bekijken.

Achtjes fietsen om vaardig te worden

Behendigheid, slalom en kettingproef

Buiten spelen

De betekenis van de witte stok

De dode hoek

De dode hoek spiegel

De dode hoek van vrachtwagens

Digibordles april - Ketting er af

Digibordles april - Ketting eraf

Digibordles Bij elkaar blijven - mei

Digibordles december - Met je ogen dicht

Digibordles februari - De onthulling

Digibordles januari - Rennen op het zebrapad

Digibordles maart - Potje voetbal

Digibordles mei: mooi weer

Digibordles november - Een bijna-botsing

Digibordles oktober - De buschauffeur

Digibordles september - Wat een drukte

Er op uit

Fietsbingo

Fietscheck

Fietsen met een groep

Fietsen op een smal pad

File

Goed zichtbaar canon

Hulpdiensten in het verkeer

Keuring

Kijken en bochten fietsen

Kleurplaat Een bijna-botsing

Langs een obstakel fietsen

Leren fietsen zonder zijwieltjes

Lesbrief: Bij elkaar blijven

Lesbrief: Mooi weer

Links-rechts-links liedje

Links-rechts-links oefening

Naar de overkant

Oefenen op het plein

Op mijn fiets zit een bel

Oversteken, zo doe je dat!

Poster fietsverlichting AAN

Raadselliedje

Reageren op een signaal

Rechtdoor op dezelfde weg gaat voor

Regen, hagel

Rupsje, schiet op

Samen op pad, lopen in een groep

Samen slalommen en van rijbaan wisselen

SCHOOL op SEEF en een veilige schoolomgeving (leerkrachten)

SCHOOL op SEEF en een veilige schoolomgeving (ouders)

Schoolreisliedje

Slim starten, makkelijk wegfietsen

Smalle en schuine rijproef: fietsen over een smal en schuin wegdek

Snelheid aanpassen

Stap maar in de auto

Stap maar op je fiets

Trammenland

Veilig fietsen - Verlichting en zichtbaarheid

Veilig oversteken tussen geparkeerde auto’s

Veilige verkeerstips voor ouders

Verkeersborden - informatieborden

Verkeersborden - je mag hier niet

Verkeersborden - je moet hier

Verkeersborden - pas op

Verkeersborden - voorrangsborden

Verkeersborden maken

Verlichtingsliedje

Voorsorteren, voorrang geven en links afslaan

Geselecteerd lesmateriaal

Lesbrief - Lesbrief: Bij elkaar blijven

Begrippen:

fietspad, rijbaan, motor, helm, skates, auto, fiets, step, stoep

In de klas

Lees het verhaal met de leerlingen of speel het automatisch af op het digitale schoolbord.
Bespreek na. Ga jij wel eens alleen of met een vriendje ergens naar toe? Hoe dan; lopend of op de fiets?
Bekijk de plaat met de leerlingen. Benoem de verschillende verkeersbegrippen aan de hand van de begrippenwolk en stel verdiepingsvragen. Wat zien jullie nog meer op de plaat?

Praatplaat Bij elkaar blijven

Verhaal: bij elkaar blijven

‘Aaahhh Mam! Mag het? Mag het alsjeblieft?’ Karin had haar moeder smekend aangekeken. Ze wilde met Tariq en Menno mee naar de skatebaan. Soms kon haar moeder best streng zijn, maar deze keer zei ze: ‘Neem maar wat te drinken voor jezelf en je vrienden mee in je rugzak. En een koekje. Ik wil dat jullie heel voorzichtig zijn.

Onderweg en in het skatepark. En natuurlijk ook weer op de terugweg!’ Karin had snel haar spullen gepakt en was naar Menno en Tariq gerend. Nergens kun je zulke lekkere stunts doen als op de skatebaan. Ze hebben allemaal hun helm op en pols- knie- en elleboogbeschermers. Karin heeft een step. Tariq een skateboard. Menno heeft zijn skates aangetrokken. Het skatepark is best een eindje lopen. Karin vindt het stoer en spannend dat ze nu voor het eerst alleen op pad mag. De kinderen blijven keurig op de stoep. Als ze moeten oversteken, kijken ze goed naar links, dan naar rechts en dan nog een keer naar links. Dan steken ze voorzichtig over.

vervolg

‘Pff, ik heb het heet met die helm op!’ Tariq wist het zweet van zijn voorhoofd. ‘Ik denk dat ik ‘m afzet.’ Karin schudt haar hoofd. ‘Niet doen! Ik heb aan mijn moeder beloofd dat we bij elkaar zouden blijven en dat we ons goed aan alle regels zouden houden.’ ‘Sinds wanneer is het een regel dat ik op de stoep moet lopen met een helm op?’

Menno kan op zijn skates veel sneller dan Tariq en Karin. Hij gaat steeds een beetje vooruit en komt dan weer terug. ‘Waar blijven jullie nou? Dat bij elkaar blijven is wel een beetje suf!’ ‘Ga jij vaak alleen naar het skatepark?’ vraagt hij dan aan Tariq. Tariq schudt zijn hoofd. ‘Meestal ga ik met mijn grote broer mee.’

‘Ik maar hoop dat er geen grote jongens zijn,’ zegt Menno dan. ‘Die doen altijd zo stoer. Dat vind ik niet fijn.’ Tariq haalt zijn schouders op. ‘Die grote jongens zijn alleen maar druk aan het skaten, daar hebben we echt geen last van!’ Ze zijn vlakbij het skatepark. Nog een weg oversteken en dan kunnen ze lekker stunten. ‘Ik begrijp deze weg niet zo.’ Menno kijkt om zich heen. ‘Waar moeten we nu oversteken? Ik zie alleen een fietspad.’ ‘Als we skaten, gaan we hard. Dan mogen we vast op het fietspad,’ vindt Karin. En ze stapt op haar step. De jongens volgen haar snel. Ze moesten tenslotte bij elkaar blijven van Karin’s moeder!

Voor de ouders

Ouders hebben een sleutelrol bij het begeleiden van hun kinderen naar zelfstandige verkeersdeelname. Later dit schooljaar komen er concrete tips in de vorm van een stappenplan voor ouders online te staan.

Informatie voor de ouders staat op de site www.schoolopseef.nl in de vorm van algemene achtergrondinformatie over het thema en kant-en-klare teksten en illustraties bij deze kalenderplaat. Deze brieven kunt u overnemen in de schoolkrant of nieuwsbrief van de school of naar aanleiding van het thema aan de leerlingen mee naar huis geven.