Geselecteerd lesmateriaal

Plattegrond - Fietskunsten, les 4, activiteit 3 Ritsen en inhalen

Groep 3

Groep 4

Verkeerskunsten

Op school

Doel

De leerlingen fietsen naast elkaar en gaan ritsen: de linker leerling ritst door zijn snelheid te verminderen en achter de rechter leerling te gaan fietsen. De leerling die gaat inhalen kijkt voor het inhalen over de linkerschouder om het achteropkomend verkeer te zien aankomen en versnelt. De leerling kijkt na het inhalen over de rechterschouder om te zien of er ruimte is om weer rechts te gaan fietsen.

Deelvaardigheden

Opstappen
Wegrijden
Naast elkaar fietsen
Ritsen
Hand uitsteken
Achter elkaar een bocht fietsen
Langzaam fietsen om ruimte te geven
Versnellen om in te halen
Inhalen
Remmen
Achter elkaar stoppen
Afstappen

Materialen

Stoepkrijt
12 rode markeerbollen
2 pylonen
Staander
Verkeersbord stop (B07)
Obstakel (bijvoorbeeld een afvalcontainer)

Plattegrond Activiteit 3 Ritsen en inhalen

Download

Oefening

Deze oefening wordt door twee leerlingen tegelijk uitgevoerd. Beide leerlingen:

stappen naast elkaar op bij het startpunt en starten slim
fietsen naast elkaar
gaan vóór pylon A ritsen en achter elkaar fietsen (de linker fietser gaat achter de rechter)
steken bij pylon A de linkerhand uit
fietsen met beide handen aan het stuur de bocht naar links
bij pylon B blijft de voorste fietser rustig aan de rechterkant van het pad fietsen. De achterste fietser kijkt over zijn linkerschouder, versnelt, haalt aan de linkerkant in, kijkt over zijn rechterschouder en gaat voor de ander rijden, zonder deze af te snijden
stoppen slim achter elkaar bij de stopstreep
stappen af en lopen met de fiets aan de hand naar het begin van de route en sluiten aan in de rij.

Aandachtspunten

Ter verduidelijking van de inhaaloefening kunt u de leerling die ingehaald wordt “de slak” noemen, en de leerling die inhaalt “de haas” noemen.
Slim starten: bij het zittend starten is de juiste stand van de trapper iets voorbij het hoogste punt in de traprichting. Eén voet staat op de trapper en één voet staat op de grond.
Vóór het inhalen moet de leerling goed over de linkerschouder achterom kijken om te bepalen of er verkeer aan komt.
Na het inhalen moet de leerling goed over de rechterschouder achterom kijken om te bepalen of hij ver genoeg voorbij de ander gefietst is en weer naar rechts kan gaan.
Slim stoppen: goed remmen is geleidelijk tot stilstand komen zonder te haperen of te stoten. Pas als de fiets stilstaat, mag de voet op de grond worden gezet.

Differentiatie

Laat de leerlingen, voordat ze bij pylon A de linkerhand uitsteken, over hun linkerschouder achterom kijken.