Lesmaterialen
SCHOOL op SEEF heeft allemaal losse lesmaterialen verzameld, voor op school en voor thuis. Van liedjes over veilig oversteken tot een checklist om de fiets van jouw kind te keuren. Filter op groep, thema, soort materiaal en/of uitvoering in de klas of thuis. In de linkerzijbalk met de naam "Kies lesmateriaal" kan je lesmateriaal selecteren om te bekijken.
Groep
Thema
Soort
Uitvoering
Filter:
Groep
Thema
Soort materiaal
Uitvoering
Gefilterd op:
Je ziet momenteel alleen openbaar lesmateriaal. Log in bij Mijn SEEF om ook het afgeschermde lesmateriaal op deze pagina te bekijken.
Achtjes fietsen om vaardig te worden
Behendigheid, slalom en kettingproef
De betekenis van de witte stok
De dode hoek van vrachtwagens
De wijk in
Educatieve fietsroute
Fietscheck
Fietsen met een groep
Fietskunsten in het verkeer, activiteit 1 Rechtdoor op dezelfde weg gaat voor
Fietskunsten in het verkeer, activiteit 2 Fietsen op een gelijkwaardige kruising met overstekendevoetgangers
Fietskunsten in het verkeer, activiteit 3 Fietsen op een rotonde zonder fietspad
Fietskunsten, les 1, activiteit 1 Fietsen over een smal en een schuin wegdek
Fietskunsten, les 1, activiteit 2 Met één hand door de bocht!
Fietskunsten, les 1, activiteit 3 Voorsorteren en voorrang geven
Fietskunsten, les 2, activiteit 1 Ritsen
Fietskunsten, les 2, activiteit 2 Een acht fietsen
Fietskunsten, les 2, activiteit 3 High five!
Fietskunsten, les 3, activiteit 1 Geef maar door!
Fietskunsten, les 3, activiteit 2 Bal vangen
Fietskunsten, les 3, activiteit 3 Blokkenrace
Fietskunsten, les 4, activiteit 1 Samen slalom fietsen
Fietskunsten, les 4, activiteit 2 Samen van rijbaan wisselen
Fietskunsten, les 4, activiteit 3 Langs een obstakel fietsen en inhalen
Grote voertuigen en de dode hoek
Hulpdiensten in het verkeer
Labelcriteria corona - maart 2021
Langs een obstakel fietsen
Lesbrief Fietskunsten groep 7 en 8, les 1
Lesbrief Fietskunsten groep 7 en 8, les 2
Lesbrief Fietskunsten groep 7 en 8, les 3
Lesbrief Fietskunsten groep 7 en 8, les 4
Lesbrief Fietskunsten in het verkeer groep 7 en 8
MONO fietsen
Oefenen van de route van het verkeersexamen
OV4U
Pazzup Junior
Poster fietsverlichting AAN
Rechtdoor op dezelfde weg gaat voor
Samen slalommen en van rijbaan wisselen
SCHOOL op SEEF en een veilige schoolomgeving (leerkrachten)
SCHOOL op SEEF en een veilige schoolomgeving (ouders)
Schoolbrengmonitor
Smalle en schuine rijproef: fietsen over een smal en schuin wegdek
Template schoolactieplan
Trammenland
Veilig fietsen - Verlichting en zichtbaarheid
Verkeersborden - informatieborden
Verkeersborden - je mag hier niet
Verkeersborden - je moet hier
Verkeersborden - pas op
Verkeersborden - voorrangsborden
Verkeersborden maken
Verkeersbordenspeurtocht
Verkeersexamenspel
Verkeerskunsten - algemene informatie voor scholen
Verkeersonderzoek: snelheid auto's meten
Verkeersonderzoek: tijd meten bij een verkeerslicht
Verkeersonderzoek: verkeer tellen
Verkeersquiz
Verkeersvaardigheid
Voorsorteren, voorrang geven en links afslaan
Zweeds renspel - bewegen is gezond
Geselecteerd lesmateriaal
Plattegrond - Fietskunsten, les 2, activiteit 3 High five!
Doel
De leerlingen anticiperen op elkaars snelheid wanneer zij elkaar naderen.
Deelvaardigheden
- Opstappen
- Wegrijden
- Anticiperen
- Fietssnelheid aanpassen
- Met één hand fietsen
- Bocht fietsen
- Remmen
- Afstappen
Materialen
- Stoepkrijt
- 7 rode markeerbollen
- 2 pylonen
- 2 staanders
- 2 verkeersborden stop (B07)
- Estafettestokje
Oefening
Verdeel de leerlingen in twee groepen. De ene groep start bij startpunt A, de andere groep start bij startpunt B.
Opdracht 1: High five
De leerlingen:
- stappen tegelijkertijd op bij de startpunten A en B
- fietsen richting de andere pylon
- geven elkaar een ‘high five’ op het moment dat ze bij de markeerbol zijn en fietsen verder
- fietsen om de pylon heen
- geven elkaar weer een ‘high five’ op het moment dat ze bij de markeerbol zijn en fietsen verder
- remmen bij de stopstreep
- stappen af en sluiten aan bij de rij van hun eigen groep.
Opdracht 2: Estafettestokje doorgeven
De oefening is hetzelfde als bij opdracht 1. Nu heeft één van de twee leerlingen een estafettestokje bij zich. De leerlingen geven het estafettestokje door op het moment dat zij bij de markeerbol zijn.
Aandachtspunten
- De leerlingen geven elkaar bij de markeerbol een ‘high five’ of geven het estafettestokje door. Ze moeten dus hun snelheid hierop aanpassen en de afstand van zichzelf tot de ander goed inschatten!
- Tip voor kinderen die moeite hebben met het opstappen: laat de kinderen zittend starten. Bij het zittend starten is de juiste stand van de trapper iets voorbij het hoogste punt in de traprichting. Eén voet staat op de trapper en één voet staat op de grond.
- Goed remmen is geleidelijk tot stilstand komen, zonder te haperen of te stoten.
Differentiatie
- Verplaats de markeerbol in het midden een aantal meter naar links of rechts. Wanneer de leerlingen nu tegelijk starten, moet de ene leerling langzaam fietsen en de ander juist snel. Wanneer het estafettestokje voor de eerste keer is doorgegeven, moet de leerling die eerst langzaam fietste ineens snel gaan fietsen. De andere leerling moet dan juist langzaam fietsen om het stokje weer terug te kunnen geven boven de markeerbol.
- Laat de leerlingen de oefening met de hele groep tegelijkertijd uitvoeren. De leerlingen fietsen met z’n allen achter elkaar om de pylonen heen, het estafettestokje wordt doorgegeven bij de markeerbollen.